Recursos

PRÁCTICA Nº 2

Silverstein Toruncha, J. (2005)

“El diagnóstico es un proceso con carácter instrumental, que permite recopilar información para la evaluación-intervención, en función de transformar o modificar algo, desde un estadio inicial hacia uno potencial, lo que garantiza una atención diferenciada.”

http://www.eumed.net/rev/ced/23/cepp.htm

Bremes (2006)

“Es el conjunto de técnicas y procedimientos evaluativos que se aplican antes y durante el desarrollo del proceso de instrucción”

http://www.slideshare.net/Socialesdigital/evaluacin-diagnstica-3577084

PRÁCTICA Nº3

(Anguera,
1986
)
 

Enlace:

http://www.csi-csif.es/andalucia/modules/mod_ense/revista/pdf/Numero_35/VIRGINIA_ARAGON_2.pdf

(Casanova, 1998)

Enlace:

http://evaluacioneninicial.blogspot.com.es/2008/11/concepto-de-observacion.html

(Rudolph Arheim, 2002)

Enlace:

http://www.disenouv.cl/index.php?option=com_content&view=article&id=95:la-observacion&catid=1:noticiasextension&Itemid=102

(Arias, 2004)
Enlace:
http://biblioteca.unet.edu.ve/db/alexandr/db/bcunet/edocs/TEUNET/2010/pregrado/Mecanica/MachadoG_JhonnyA/Capitulo3.pdf

(Morán, J.L., 2007)
Enlace:
http://www.eumed.net/ce/2007b/jlm.htm

Videos: